Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule
Bender S (2010) Studien zur Schul- und Bildungsforschung; 34.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Dissertation
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2010
Serientitel
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Band
34
ISBN
978-3-531-16969-9
eISBN
978-3-531-92106-8
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2930975
Zitieren
Bender S. Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule . Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Vol 34. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2010.
Bender, S. (2010). Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 34). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-531-92106-8
Bender, Saskia. 2010. Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule . Vol. 34. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Bender, S. (2010). Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule . Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 34, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Bender, S., 2010. Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule , Studien zur Schul- und Bildungsforschung, no.34, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
S. Bender, Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule , Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol. 34, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.
Bender, S.: Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule . Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 34. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden (2010).
Bender, Saskia. Kunst im Kern von Schulkultur: Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule . Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 34.
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