Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen

Hinni C, Zurbriggen C (2018)
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete 87(2): 167-172.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Hinni, Chantal; Zurbriggen, CarmenUniBi
Erscheinungsjahr
2018
Zeitschriftentitel
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete
Band
87
Ausgabe
2
Seite(n)
167-172
ISSN
0017-9655
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2921348

Zitieren

Hinni C, Zurbriggen C. Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete. 2018;87(2):167-172.
Hinni, C., & Zurbriggen, C. (2018). Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete, 87(2), 167-172. doi:10.2378/vhn2018.art17d
Hinni, C., and Zurbriggen, C. (2018). Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete 87, 167-172.
Hinni, C., & Zurbriggen, C., 2018. Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete, 87(2), p 167-172.
C. Hinni and C. Zurbriggen, “Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete, vol. 87, 2018, pp. 167-172.
Hinni, C., Zurbriggen, C.: Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete. 87, 167-172 (2018).
Hinni, Chantal, and Zurbriggen, Carmen. “Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen”. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete 87.2 (2018): 167-172.

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