Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme

Zenke CT (2018) Beiträge zur Historischen Bildungsforschung; Band 53.
Wien, Köln, Weima: Böhlau.

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Zenke, Christian TimoUniBi
Einrichtung
Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule
Fakultät für Erziehungswissenschaft > AG 4 - Schulentwicklung und Schulforschung
Erscheinungsjahr
2018
Serientitel
Beiträge zur Historischen Bildungsforschung
Band
Band 53
ISBN
978-3-412-50075-7
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2918997

Zitieren

Zenke CT. Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme. Beiträge zur Historischen Bildungsforschung. Vol Band 53. Wien, Köln, Weima: Böhlau; 2018.
Zenke, C. T. (2018). Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, Band 53). Wien, Köln, Weima: Böhlau.
Zenke, Christian Timo. 2018. Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme. Vol. Band 53. Beiträge zur Historischen Bildungsforschung. Wien, Köln, Weima: Böhlau.
Zenke, C. T. (2018). Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme. Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, Band 53, Wien, Köln, Weima: Böhlau.
Zenke, C.T., 2018. Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme, Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, no.Band 53, Wien, Köln, Weima: Böhlau.
C.T. Zenke, Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme, Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, vol. Band 53, Wien, Köln, Weima: Böhlau, 2018.
Zenke, C.T.: Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme. Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, Band 53. Böhlau, Wien, Köln, Weima (2018).
Zenke, Christian Timo. Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme. Wien, Köln, Weima: Böhlau, 2018. Beiträge zur Historischen Bildungsforschung. Band 53.
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