Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule
Jürgens E, Lissmann U (2015) Reihe "Bildungswissen Lehramt"; 27, 2nd ed.
Weinheim: Beltz.
Monographie
| Veröffentlicht | Deutsch
Download
Es wurden keine Dateien hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Autor*in
Jürgens, EikoUniBi;
Lissmann, Urban
Erscheinungsjahr
2015
Serientitel
Reihe "Bildungswissen Lehramt"
Band
27
ISBN
978-3-407-25708-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2917320
Zitieren
Jürgens E, Lissmann U. Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule. Reihe "Bildungswissen Lehramt". Vol 27 2nd ed. Weinheim: Beltz; 2015.
Jürgens, E., & Lissmann, U. (2015). Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule (Reihe "Bildungswissen Lehramt", 27) 2nd ed. Weinheim: Beltz.
Jürgens, Eiko, and Lissmann, Urban. 2015. Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule. 2nd ed. Vol. 27. Reihe "Bildungswissen Lehramt". Weinheim: Beltz.
Jürgens, E., and Lissmann, U. (2015). Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule. Reihe "Bildungswissen Lehramt", 27, 2nd ed. Weinheim: Beltz.
Jürgens, E., & Lissmann, U., 2015. Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule, Reihe "Bildungswissen Lehramt", no.27, 2nd ed., Weinheim: Beltz.
E. Jürgens and U. Lissmann, Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule, Reihe "Bildungswissen Lehramt", vol. 27, 2nd ed., Weinheim: Beltz, 2015.
Jürgens, E., Lissmann, U.: Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule. Reihe "Bildungswissen Lehramt", 27, 2nd ed. Beltz, Weinheim (2015).
Jürgens, Eiko, and Lissmann, Urban. Pädagogische Diagnostik: Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule. 2nd ed. Weinheim: Beltz, 2015. Reihe "Bildungswissen Lehramt". 27.
Google Scholar
ISBN Suche