Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik
Kastrup V, Ebeling L (2017)
sportunterricht 66(4): 7-13.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Kastrup, ValerieUniBi 
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Ebeling, Lena
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Ebeling, LenaErscheinungsjahr
2017
Zeitschriftentitel
sportunterricht
Band
66
Ausgabe
4
Seite(n)
7-13
ISSN
0342-2402
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2910521
Zitieren
Kastrup V, Ebeling L. Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik. sportunterricht. 2017;66(4):7-13.
Kastrup, V., & Ebeling, L. (2017). Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik. sportunterricht, 66(4), 7-13.
Kastrup, Valerie, and Ebeling, Lena. 2017. “Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik”. sportunterricht 66 (4): 7-13.
Kastrup, V., and Ebeling, L. (2017). Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik. sportunterricht 66, 7-13.
Kastrup, V., & Ebeling, L., 2017. Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik. sportunterricht, 66(4), p 7-13.
V. Kastrup and L. Ebeling, “Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik”, sportunterricht, vol. 66, 2017, pp. 7-13.
Kastrup, V., Ebeling, L.: Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik. sportunterricht. 66, 7-13 (2017).
Kastrup, Valerie, and Ebeling, Lena. “Leistung im Hochsprung optimieren und dokumentieren. Biomechanische Gesetzmäßigkeiten als Ausgangspunkt zur Verbesserung der Hochsprungtechnik”. sportunterricht 66.4 (2017): 7-13.
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