Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können"

Roelle J (2012)
Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland.

Konferenzbeitrag | Englisch
 
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Erscheinungsjahr
2012
Konferenz
77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
Konferenzort
Bielefeld, Deutschland
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2909239

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Roelle J. Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können". Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland.
Roelle, J. (2012). Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können". Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland.
Roelle, J. (2012).“Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können"”. Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland.
Roelle, J., 2012. Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können". Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland.
J. Roelle, “Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können"”, Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland, 2012.
Roelle, J.: Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können". Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland (2012).
Roelle, Julian. “Symposium "Wie Lernende auf das Lernen aus direkter Instruktion vorbereitet werden können"”. Presented at the 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland, 2012.

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