Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte

Ukley N, Gröben B (2012)
Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld.

Konferenzbeitrag | Englisch
 
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Autor*in
Ukley, NilsUniBi ; Gröben, BerndUniBi
Einrichtung
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft > Abteilung Sportwissenschaft > Arbeitsbereich IV - Sport und Erziehung
Erscheinungsjahr
2012
Konferenz
Modelle Forschenden Lernens
Konferenzort
Bielefeld
Konferenzdatum
2012-11-20 – 2012-11-20
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2906667

Zitieren

Ukley N, Gröben B. Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte. Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld.
Ukley, N., & Gröben, B. (2012). Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte. Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld
Ukley, Nils, and Gröben, Bernd. 2012. “Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte”. Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld .
Ukley, N., and Gröben, B. (2012).“Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte”. Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld.
Ukley, N., & Gröben, B., 2012. Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte. Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld.
N. Ukley and B. Gröben, “Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte”, Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld, 2012.
Ukley, N., Gröben, B.: Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte. Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld (2012).
Ukley, Nils, and Gröben, Bernd. “Forschendes Lernen im Studium der Lehramts-Studiengänge des Fachs Sport – inhaltliche und strukturelle Aspekte”. Presented at the Modelle Forschenden Lernens, Bielefeld, 2012.
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