Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung
Huber L (2014)
In: Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule. Hahn S (Ed); Schwalbach: Wochenschau: 145-156.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Herausgeber*in
Hahn, Stefan
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2014
Buchtitel
Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule
Seite(n)
145-156
ISBN
978-3-7344-0128-2
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2905799
Zitieren
Huber L. Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung. In: Hahn S, ed. Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule. Schwalbach: Wochenschau; 2014: 145-156.
Huber, L. (2014). Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung. In S. Hahn (Ed.), Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule (pp. 145-156). Schwalbach: Wochenschau.
Huber, Ludwig. 2014. “Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung”. In Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule, ed. Stefan Hahn, 145-156. Schwalbach: Wochenschau.
Huber, L. (2014). “Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung” in Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule, Hahn, S. ed. (Schwalbach: Wochenschau), 145-156.
Huber, L., 2014. Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung. In S. Hahn, ed. Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule. Schwalbach: Wochenschau, pp. 145-156.
L. Huber, “Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung”, Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule, S. Hahn, ed., Schwalbach: Wochenschau, 2014, pp.145-156.
Huber, L.: Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung. In: Hahn, S. (ed.) Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule. p. 145-156. Wochenschau, Schwalbach (2014).
Huber, Ludwig. “Mitgestaltungsmöglichkeiten von Schülerinnen und SChülern der gymnasialen Oberstufe an Unterrichtsplanung und -entwicklung”. Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule. Ed. Stefan Hahn. Schwalbach: Wochenschau, 2014. 145-156.
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