Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen
Huber L (2000)
In: Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium. Blumbach M, Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP) (Eds); Materialien zur Schulentwicklung, 31 1st ed. Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement: 77-86.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Herausgeber*in
Blumbach, Marianne
herausgebende Körperschaft
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP)
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2000
Buchtitel
Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium
Serientitel
Materialien zur Schulentwicklung
Band
31
Seite(n)
77-86
ISBN
3-88327-459-3
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2905499
Zitieren
Huber L. Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen. In: Blumbach M, Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP), eds. Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium. Materialien zur Schulentwicklung. Vol 31. 1st ed. Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement; 2000: 77-86.
Huber, L. (2000). Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen. In M. Blumbach & Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP) (Eds.), Materialien zur Schulentwicklung: Vol. 31. Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium (1st ed., pp. 77-86). Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement.
Huber, Ludwig. 2000. “Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen”. In Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium, ed. Marianne Blumbach and Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP), 1st ed., 31:77-86. Materialien zur Schulentwicklung. Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement.
Huber, L. (2000). “Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen” in Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium, Blumbach, M., and Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP) eds. Materialien zur Schulentwicklung, vol. 31, 1st ed. (Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement), 77-86.
Huber, L., 2000. Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen. In M. Blumbach & Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP), eds. Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium. Materialien zur Schulentwicklung. no.31 1st ed. Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement, pp. 77-86.
L. Huber, “Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen”, Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium, M. Blumbach and Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP), eds., Materialien zur Schulentwicklung, vol. 31, 1st ed., Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement, 2000, pp.77-86.
Huber, L.: Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen. In: Blumbach, M. and Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP) (eds.) Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium. Materialien zur Schulentwicklung. 31, 1st ed. p. 77-86. Zentralstelle Publikationsmanagement, Wiesbaden (2000).
Huber, Ludwig. “Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un Grundkursen”. Bildung braucht guten Grund. Beiträge zur Reform der Grundkurse der gymnasialen Oberstufe und im beruflichen Gymnasium. Ed. Marianne Blumbach and Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (HeLP). 1st ed. Wiesbaden: Zentralstelle Publikationsmanagement, 2000.Vol. 31. Materialien zur Schulentwicklung. 77-86.
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