Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation

Wild E (2003)
Zeitschrift für Pädagogik 49: 513-533.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2003
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Pädagogik
Band
49
Seite(n)
513-533
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2905307

Zitieren

Wild E. Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation. Zeitschrift für Pädagogik. 2003;49:513-533.
Wild, E. (2003). Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation. Zeitschrift für Pädagogik, 49, 513-533.
Wild, E. (2003). Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation. Zeitschrift für Pädagogik 49, 513-533.
Wild, E., 2003. Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation. Zeitschrift für Pädagogik, 49, p 513-533.
E. Wild, “Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation”, Zeitschrift für Pädagogik, vol. 49, 2003, pp. 513-533.
Wild, E.: Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation. Zeitschrift für Pädagogik. 49, 513-533 (2003).
Wild, Elke. “Einbeziehung des Elternhauses durch Lehrer. Überlegungen und Erkenntnisse zu Art, Ausmaß und Bedingung der Elternpartizipation”. Zeitschrift für Pädagogik 49 (2003): 513-533.

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