Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken
Hedtke R (2016) Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints; 2.
Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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| Veröffentlicht | Deutsch
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Erscheinungsjahr
2016
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Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints
Band
2
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ISSN
2364-771X
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https://pub.uni-bielefeld.de/record/2905254
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Hedtke R. Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 2. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2016.
Hedtke, R. (2016). Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken (Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 2). Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
Hedtke, Reinhold. 2016. Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Vol. 2. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
Hedtke, R. (2016). Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 2, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
Hedtke, R., 2016. Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken, Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, no.2, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
R. Hedtke, Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken, Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, vol. 2, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften, 2016.
Hedtke, R.: Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 2. Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften, Bielefeld (2016).
Hedtke, Reinhold. Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften, 2016. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. 2.
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