Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten
Kleine M, Fast V (2016)
Praxis der Mathematik in der Schule 72: 2-6.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2016
Zeitschriftentitel
Praxis der Mathematik in der Schule
Band
72
Seite(n)
2-6
ISSN
1617-6960
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2902700
Zitieren
Kleine M, Fast V. Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten. Praxis der Mathematik in der Schule. 2016;72:2-6.
Kleine, M., & Fast, V. (2016). Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten. Praxis der Mathematik in der Schule, 72, 2-6.
Kleine, Michael, and Fast, Viktor. 2016. “Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten”. Praxis der Mathematik in der Schule 72: 2-6.
Kleine, M., and Fast, V. (2016). Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten. Praxis der Mathematik in der Schule 72, 2-6.
Kleine, M., & Fast, V., 2016. Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten. Praxis der Mathematik in der Schule, 72, p 2-6.
M. Kleine and V. Fast, “Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten”, Praxis der Mathematik in der Schule, vol. 72, 2016, pp. 2-6.
Kleine, M., Fast, V.: Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten. Praxis der Mathematik in der Schule. 72, 2-6 (2016).
Kleine, Michael, and Fast, Viktor. “Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten”. Praxis der Mathematik in der Schule 72 (2016): 2-6.
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