Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen

Josting P, Jonas H (2007)
In: Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. Josting P, Jonas H (Eds); Jahrbuch Medien im Deutschunterricht, 2006. München: kopaed: 13-19.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Josting, PetraUniBi; Jonas, Hartmut
Herausgeber*in
Josting, Petra; Jonas, Hartmut
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
Erscheinungsjahr
2007
Buchtitel
Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht
Serientitel
Jahrbuch Medien im Deutschunterricht
Band
2006
Seite(n)
13-19
ISBN
978-3-86736-003-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2762269

Zitieren

Josting P, Jonas H. Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen. In: Josting P, Jonas H, eds. Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. Vol 2006. München: kopaed; 2007: 13-19.
Josting, P., & Jonas, H. (2007). Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen. In P. Josting & H. Jonas (Eds.), Jahrbuch Medien im Deutschunterricht: Vol. 2006. Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht (pp. 13-19). München: kopaed.
Josting, Petra, and Jonas, Hartmut. 2007. “Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen”. In Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, ed. Petra Josting and Hartmut Jonas, 2006:13-19. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. München: kopaed.
Josting, P., and Jonas, H. (2007). “Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen” in Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, Josting, P., and Jonas, H. eds. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht, vol. 2006, (München: kopaed), 13-19.
Josting, P., & Jonas, H., 2007. Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen. In P. Josting & H. Jonas, eds. Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. no.2006 München: kopaed, pp. 13-19.
P. Josting and H. Jonas, “Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen”, Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, P. Josting and H. Jonas, eds., Jahrbuch Medien im Deutschunterricht, vol. 2006, München: kopaed, 2007, pp.13-19.
Josting, P., Jonas, H.: Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen. In: Josting, P. and Jonas, H. (eds.) Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. 2006, p. 13-19. kopaed, München (2007).
Josting, Petra, and Jonas, Hartmut. “Intermedialität und Interdisziplinarität als Elemente deutschdidaktischer Implikationen”. Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. Ed. Petra Josting and Hartmut Jonas. München: kopaed, 2007.Vol. 2006. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. 13-19.
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Josting P, Jonas H (Eds) (2007) Jahrbuch Medien im Deutschunterricht; 2006.
München: kopaed.
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