Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung
Koch B (2015)
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44(2): 26-29.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2015
Zeitschriftentitel
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis
Band
44
Ausgabe
2
Seite(n)
26-29
ISSN
0341-4515
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2723612
Zitieren
Koch B. Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. 2015;44(2):26-29.
Koch, B. (2015). Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 44(2), 26-29.
Koch, Barbara. 2015. “Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung”. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2): 26-29.
Koch, B. (2015). Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44, 26-29.
Koch, B., 2015. Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 44(2), p 26-29.
B. Koch, “Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung”, Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, vol. 44, 2015, pp. 26-29.
Koch, B.: Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. 44, 26-29 (2015).
Koch, Barbara. “Inklusiver Unterricht als Entwicklungsaufgabe für die Berufsbildung”. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44.2 (2015): 26-29.
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