Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur.
Aguado K, Blex K, Brandl H, Sokolowski C, Stevener J (2000)
FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen) 29: 191-218.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
Autor*in
Aguado, Karin;
Blex, Klaus;
Brandl, HeikeUniBi;
Sokolowski, Celia;
Stevener, Jan
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2000
Zeitschriftentitel
FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen)
Band
29
Seite(n)
191-218
ISSN
0932-6936
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2631445
Zitieren
Aguado K, Blex K, Brandl H, Sokolowski C, Stevener J. Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur. FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen). 2000;29:191-218.
Aguado, K., Blex, K., Brandl, H., Sokolowski, C., & Stevener, J. (2000). Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur. FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen), 29, 191-218.
Aguado, Karin, Blex, Klaus, Brandl, Heike, Sokolowski, Celia, and Stevener, Jan. 2000. “Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur.”. FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen) 29: 191-218.
Aguado, K., Blex, K., Brandl, H., Sokolowski, C., and Stevener, J. (2000). Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur. FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen) 29, 191-218.
Aguado, K., et al., 2000. Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur. FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen), 29, p 191-218.
K. Aguado, et al., “Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur.”, FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen), vol. 29, 2000, pp. 191-218.
Aguado, K., Blex, K., Brandl, H., Sokolowski, C., Stevener, J.: Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur. FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen). 29, 191-218 (2000).
Aguado, Karin, Blex, Klaus, Brandl, Heike, Sokolowski, Celia, and Stevener, Jan. “Zur Effektivität verschiedener Instruktionstypen für die Vermittlung einer komplexen zielsprachlichen Struktur.”. FLuL (Fremdsprachen Lehren und Lernen) 29 (2000): 191-218.
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Access Level
Open Access
Zuletzt Hochgeladen
2019-09-06T09:18:19Z
MD5 Prüfsumme
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