Merkmale nicht-verletzender Kommunikation

Sacher J (2010)
In: Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Trautmann M, Sacher J (Eds); Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht: 105-126.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Sacher, JuliaUniBi
Herausgeber*in
Trautmann, Matthias; Sacher, Julia
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
Erscheinungsjahr
2010
Buchtitel
Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback
Seite(n)
105-126
ISBN
3525701071
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2580501

Zitieren

Sacher J. Merkmale nicht-verletzender Kommunikation. In: Trautmann M, Sacher J, eds. Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; 2010: 105-126.
Sacher, J. (2010). Merkmale nicht-verletzender Kommunikation. In M. Trautmann & J. Sacher (Eds.), Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback (pp. 105-126). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Sacher, Julia. 2010. “Merkmale nicht-verletzender Kommunikation”. In Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback, ed. Matthias Trautmann and Julia Sacher, 105-126. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Sacher, J. (2010). “Merkmale nicht-verletzender Kommunikation” in Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback, Trautmann, M., and Sacher, J. eds. (Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht), 105-126.
Sacher, J., 2010. Merkmale nicht-verletzender Kommunikation. In M. Trautmann & J. Sacher, eds. Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, pp. 105-126.
J. Sacher, “Merkmale nicht-verletzender Kommunikation”, Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback, M. Trautmann and J. Sacher, eds., Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2010, pp.105-126.
Sacher, J.: Merkmale nicht-verletzender Kommunikation. In: Trautmann, M. and Sacher, J. (eds.) Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. p. 105-126. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (2010).
Sacher, Julia. “Merkmale nicht-verletzender Kommunikation”. Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Ed. Matthias Trautmann and Julia Sacher. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2010. 105-126.
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