Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren
Kelle H (2006)
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS) 7(2): 271-291.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2006
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS)
Band
7
Ausgabe
2
Seite(n)
271-291
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2562507
Zitieren
Kelle H. Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS). 2006;7(2):271-291.
Kelle, H. (2006). Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS), 7(2), 271-291.
Kelle, Helga. 2006. “Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren”. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS) 7 (2): 271-291.
Kelle, H. (2006). Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS) 7, 271-291.
Kelle, H., 2006. Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS), 7(2), p 271-291.
H. Kelle, “Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren”, Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS), vol. 7, 2006, pp. 271-291.
Kelle, H.: Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS). 7, 271-291 (2006).
Kelle, Helga. “Sprachtests – ethnographisch betrachtet. Ein Beitrag zur Kulturanalyse frühdiagnostischer Testverfahren”. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-, und Sozialforschung (ZBBS) 7.2 (2006): 271-291.
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