Viel hilft viel - oder?
Stockey A, Wilde M (2013)
In: Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt. Schmiemann P, Mayer J (Eds); Berlin: Cornelsen Schulverlage: 32-34.
Sammelwerksbeitrag | Deutsch
Download
Es wurden keine Dateien hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Autor*in
Stockey, Andreas;
Wilde, MatthiasUniBi 
Herausgeber*in
Schmiemann, Philipp;
Mayer, Jürgen
Erscheinungsjahr
2013
Buchtitel
Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt
Seite(n)
32-34
ISSN
978-3-589-16213-0
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2558512
Zitieren
Stockey A, Wilde M. Viel hilft viel - oder? In: Schmiemann P, Mayer J, eds. Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt. Berlin: Cornelsen Schulverlage; 2013: 32-34.
Stockey, A., & Wilde, M. (2013). Viel hilft viel - oder? In P. Schmiemann & J. Mayer (Eds.), Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt (pp. 32-34). Berlin: Cornelsen Schulverlage.
Stockey, Andreas, and Wilde, Matthias. 2013. “Viel hilft viel - oder?”. In Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt, ed. Philipp Schmiemann and Jürgen Mayer, 32-34. Berlin: Cornelsen Schulverlage.
Stockey, A., and Wilde, M. (2013). “Viel hilft viel - oder?” in Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt, Schmiemann, P., and Mayer, J. eds. (Berlin: Cornelsen Schulverlage), 32-34.
Stockey, A., & Wilde, M., 2013. Viel hilft viel - oder? In P. Schmiemann & J. Mayer, eds. Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt. Berlin: Cornelsen Schulverlage, pp. 32-34.
A. Stockey and M. Wilde, “Viel hilft viel - oder?”, Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt, P. Schmiemann and J. Mayer, eds., Berlin: Cornelsen Schulverlage, 2013, pp.32-34.
Stockey, A., Wilde, M.: Viel hilft viel - oder? In: Schmiemann, P. and Mayer, J. (eds.) Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt. p. 32-34. Cornelsen Schulverlage, Berlin (2013).
Stockey, Andreas, and Wilde, Matthias. “Viel hilft viel - oder?”. Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt. Ed. Philipp Schmiemann and Jürgen Mayer. Berlin: Cornelsen Schulverlage, 2013. 32-34.
Google Scholar