Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung

Walber M (2007) Internationale Hochschulschriften; 501.
Münster: Waxmann.

Dissertation | Deutsch
 
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Stichworte
Weiterbildung; Erkenntnis; Selbststeuerung; Lernen
Erscheinungsjahr
2007
Seite(n)
301
ISBN
978-3-8309-1888-2
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2436058

Zitieren

Walber M. Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung. Internationale Hochschulschriften; 501. Münster: Waxmann; 2007.
Walber, M. (2007). Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung (Internationale Hochschulschriften; 501). Münster: Waxmann.
Walber, M. (2007). Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung. Internationale Hochschulschriften; 501, Münster: Waxmann.
Walber, M., 2007. Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung, Internationale Hochschulschriften; 501, Münster: Waxmann.
M. Walber, Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung, Internationale Hochschulschriften; 501, Münster: Waxmann, 2007.
Walber, M.: Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung. Internationale Hochschulschriften; 501. Waxmann, Münster (2007).
Walber, Markus. Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung. Münster: Waxmann, 2007. Internationale Hochschulschriften; 501.

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