Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül?
Wenzel H, Keuffer J, Krüger H-H, Reinhardt S, Weise E (1998)
In: Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung. Keuffer J, Krüger H-H, Reinhardt S, Weise E, Wenzel H (Eds); Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 7. Weinheim: Deutscher Studien Verlag: 9-25.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Wenzel, Hartmut;
Keuffer, JosefUniBi;
Krüger, Heinz-Hermann;
Reinhardt, Sibylle;
Weise, Elke
Herausgeber*in
Keuffer, Josef;
Krüger, Heinz-Hermann;
Reinhardt, Sibylle;
Weise, Elke;
Wenzel, Hartmut
Erscheinungsjahr
1998
Buchtitel
Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung
Serientitel
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Band
7
Seite(n)
9-25
ISBN
3-89271-782-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1858321
Zitieren
Wenzel H, Keuffer J, Krüger H-H, Reinhardt S, Weise E. Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül? In: Keuffer J, Krüger H-H, Reinhardt S, Weise E, Wenzel H, eds. Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Vol 7. Weinheim: Deutscher Studien Verlag; 1998: 9-25.
Wenzel, H., Keuffer, J., Krüger, H. - H., Reinhardt, S., & Weise, E. (1998). Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül? In J. Keuffer, H. - H. Krüger, S. Reinhardt, E. Weise, & H. Wenzel (Eds.), Studien zur Schul- und Bildungsforschung: Vol. 7. Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung (pp. 9-25). Weinheim: Deutscher Studien Verlag.
Wenzel, Hartmut, Keuffer, Josef, Krüger, Heinz-Hermann, Reinhardt, Sibylle, and Weise, Elke. 1998. “Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül?”. In Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung, ed. Josef Keuffer, Heinz-Hermann Krüger, Sibylle Reinhardt, Elke Weise, and Hartmut Wenzel, 7:9-25. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Weinheim: Deutscher Studien Verlag.
Wenzel, H., Keuffer, J., Krüger, H. - H., Reinhardt, S., and Weise, E. (1998). “Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül?” in Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung, Keuffer, J., Krüger, H. - H., Reinhardt, S., Weise, E., and Wenzel, H. eds. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol. 7, (Weinheim: Deutscher Studien Verlag), 9-25.
Wenzel, H., et al., 1998. Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül? In J. Keuffer, et al., eds. Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. no.7 Weinheim: Deutscher Studien Verlag, pp. 9-25.
H. Wenzel, et al., “Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül?”, Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung, J. Keuffer, et al., eds., Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol. 7, Weinheim: Deutscher Studien Verlag, 1998, pp.9-25.
Wenzel, H., Keuffer, J., Krüger, H.-H., Reinhardt, S., Weise, E.: Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül? In: Keuffer, J., Krüger, H.-H., Reinhardt, S., Weise, E., and Wenzel, H. (eds.) Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 7, p. 9-25. Deutscher Studien Verlag, Weinheim (1998).
Wenzel, Hartmut, Keuffer, Josef, Krüger, Heinz-Hermann, Reinhardt, Sibylle, and Weise, Elke. “Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Professionelle Innovation oder finanzielles Kalkül?”. Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation –- Management –- Lebensweltgestaltung. Ed. Josef Keuffer, Heinz-Hermann Krüger, Sibylle Reinhardt, Elke Weise, and Hartmut Wenzel. Weinheim: Deutscher Studien Verlag, 1998.Vol. 7. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 9-25.
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