Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie
Hennings W (1993)
Geographie und ihre Didaktik 21(3): 122-141.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
1993
Zeitschriftentitel
Geographie und ihre Didaktik
Band
21
Ausgabe
3
Seite(n)
122-141
ISSN
0343-7256
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1779063
Zitieren
Hennings W. Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie. Geographie und ihre Didaktik. 1993;21(3):122-141.
Hennings, W. (1993). Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie. Geographie und ihre Didaktik, 21(3), 122-141.
Hennings, Werner. 1993. “Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie”. Geographie und ihre Didaktik 21 (3): 122-141.
Hennings, W. (1993). Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie. Geographie und ihre Didaktik 21, 122-141.
Hennings, W., 1993. Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie. Geographie und ihre Didaktik, 21(3), p 122-141.
W. Hennings, “Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie”, Geographie und ihre Didaktik, vol. 21, 1993, pp. 122-141.
Hennings, W.: Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie. Geographie und ihre Didaktik. 21, 122-141 (1993).
Hennings, Werner. “Strukturwandel und Bildungsreform: Überlegungen zu einer Revision der Curricula - auch in der Geographie”. Geographie und ihre Didaktik 21.3 (1993): 122-141.
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