1 Publikation
-
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908991Külker, A., et al., 2017. Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen - Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld. In A. Textor, et al., eds. Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. Band 2: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, pp. 48-59.PUB | PDF