103963 Publikationen
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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020363Vogt M. Grundschulpädagogik international. Disziplinentwicklung zwischen nationaler Institutionalisierung und internationaler Anschlussfähigkeit. In: Hoya F, Frick E, Pichler S, Frey A, eds. Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Jahrbuch Grundschulforschung. Vol 30. 1st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2026: 15-24.PUB | DOI
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020314Thakur S, Klooster P, Bargu B, Hillmann D. Computational framework for combining multiple swept-sources for high-resolution in-vivo optical coherence tomography. Biomedical Optics Express. 2026;17(2): 686-702.PUB | DOI | Download (ext.)
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3019478Eiserbeck A, Wudarczyk O, Kuhlen AK, et al. Signals of Communicative Intent Enhance the Impact of Emotional Messages from Human Speakers, While Effects for Robots are Attenuated. International Journal of Social Robotics. 2026;18(7):97.PUB | DOI | WoS
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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3018991Wolfesberger P. Dialogische Intervention. In: Grimson A, ed. Die emotionalen Landschaften der extremen Rechten. Bielefeld: Bielefeld University Press; 2026: 9-14.PUB | DOI | Download (ext.)
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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3016131Erer S, Hadjar A. The landscape of research on identity and inclusion/exclusion in higher education: A systematic scoping review of the first quarter of the 21st century. In: Toom A, Pyhältö K, McAlpine L, van Tartwijk J, eds. The Routledge International Handbook of Learning and Instruction in University Education. 1st ed. London: Routledge; 2026.PUB | DOI | Download (ext.)
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2026 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3015925Aras EG, Erer S, de Moll F. What Do We Know About Peer Acceptance in Kindergarten? A Systematic Review of Empirical Studies on Children with Special Educational Needs. In: Knowing and Acting: The changing conditions and potentials of education research. European Educational Research Association; 2026.PUB | Download (ext.)
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 3019317Groß A, Thomzik B, Wrede B, Richter B. Leveraging Cognitive States for Adaptive Scaffolding of Understanding in Explanatory Tasks in HRI. ACM Transactions on Human-Robot Interaction. 2026.PUB | DOI | Download (ext.)
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2026 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020313Rittig T. Implementing Public Engagement Infrastructure Mechanisms – Insights from a Linguistics Collaborative Research Centre. Presented at the EUSEA 2026 - In Other Words and Other Worlds: Confronting Assumptions for Better Engagement, Luxemburg.PUB | DOI
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020260Kapar J, Günther K, Vallis LA, et al. Can synthetic data reproduce real-world findings in epidemiology? A replication study using adversarial random forests. International Journal of Epidemiology . 2026;55(5): dyag164.PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2026 | Preprint | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020297Stetza L, Hehemann L, Kayser C. Spontaneous Perceptual Reversals reflect in Internal Rhythms, Not Metabolic Shifts or Evoked Responses. 2026.PUB | DOI | Download (ext.)
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 3020160Rizas KD, Mourouzis K, Rath D, et al. Dual antithrombotic therapy using potent antiplatelet inhibitors in atrial fibrillation and acute coronary syndrome: a randomized controlled trial. Nature Medicine . 2026.PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020157Jäger M, Goerigk S, Heinig I, et al. Symptom network connectivity in patients with anxiety disorders with and without comorbid depressive disorder. Psychiatry Research . 2026;365: 117382.PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
