2025 | Book Chapter | PUB-ID: 3000324
Besa K-S, Müller FH, Kleinert SI, Rothland M, Wilde M. Lehrer:in werden: Eingangsvoraussetzungen, Motivationen, Studienverläufe und Quereinstiege. In: Bohl T, Gröschner A, Scheunpflug A, Syring M, eds. Studienbuch Bildungswissenschaften (Band 3: Professionalität entwickeln und Schulsysteme verstehen) . Verlag Julius Klinkhardt; 2025: 218-237.
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