2025 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 3003977
Goltz, J., et al., 2025. Lehrkräftebildung für das inklusive Experiment. Digitale Diagnostiktools im Naturwissenschaftsunterricht. In K. Beck, et al., eds. Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Münster, New York: Waxmann, pp. 287-307.
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