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2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3004046
Renziehausen, T., et al., 2025. Oxygen sensing and plant adaptation to flooding in a changing climate. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 380(1927): 20240238.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3002388
Harting, C., et al., 2025. Respiration shapes response speed and accuracy with a systematic time lag. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 292(2044): 20242566.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC | Preprint
2025 | Bielefeld Dissertation | PUB-ID: 3012318
Scherer, J., 2025. Mechanisms of Multi-Guidance in Human Navigation, Bielefeld: Universität Bielefeld.
PUB | PDF | DOI
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3012126
Bichet, C., et al., 2025. Egg Characteristics of Female Common Terns Are Repeatable, and Vary With Maternal Age and Laying Order. Ecology and Evolution , 15(11): e72455.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
2025 | Bielefeld Dissertation | PUB-ID: 3012268
Frohn, S., 2025. Appearance and role of CuZnSOD proteins on early land plant evolution, Bielefeld: Universität Bielefeld.
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2025 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 3012033
Peperkorn, C., & Wegner, C., 2025. Begabungsförderung in den Naturwissenschaften. In F. Eichbauer & Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung (ÖZBF), eds. Wege in der Begabungsförderung in den Naturwissenschaften. Begabungsförderliche Methoden für Biologie, Chemie und Physik. 1st ed. Salzburg: Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig, pp. 8-13.
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2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3006327
Lang, S., et al., 2025. A low-cost, highly flexible, open-source setup design with digital LEDs for research on artificial light at night. Methods in Ecology and Evolution, 16(9): 1948–1954.
PUB | PDF | DOI | WoS
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3006093
Meyer, K., et al., 2025. The compendium of Arabidopsis thaliana GLYCINE-RICH RNA-BINDING PROTEIN 8 in vivo targets determined by iCLIP. Scientific Data , 12(1): 1374.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3005070
Barber, A., Borsutzky, E., & Müller, C., 2025. Long-term and short-term effects of a unicellular symbiont on its beetle host. Scientific Reports, 15(1): 24746.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3011221
Kumar, V., et al., 2025. Systemic proteomic rearrangements under combined hypoxia and arsenic stress drive metabolic shift towards re-aeration survival. Journal of Experimental Botany , : eraf467.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
2025 | Preprint | Published | PUB-ID: 3002197
Mühlenhaupt, M., et al., 2025. Citizen science data supports sexual dichromatism but rejects thermal melanism in the European fire salamander (Salamandra salamandra).
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2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3001350
Klauer, L.K., et al., 2025. Leukemia-Derived Dendritic Cells Induce Anti-Leukemic Effects Ex Vivo in AML Independently of Patients' Clinical and Biological Features. International Journal of Molecular Sciences , 26(4): 1700.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
2025 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 3012225
Weingärtner, M., Wilde, M., & Kirchhoff, T., 2025. Prädiktoren des situationalen Interesses von Schüler*innen beim Besuch von Schülerlaboren. Presented at the Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, Potsdam.
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2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3012224
Wilde, M., & Kirchhoff, T., 2025. LFB-Labs-digital: Zur Entwicklung und Evaluation wirksamer Lehrkräftefortbildungen in Schülerlaboren. Presented at the Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, Potsdam.
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2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3012223
Kirchhoff, T., & Wilde, M., 2025. Prädiktoren der intrinsischen Motivation von MINT-Lehrkräften während Fortbildungen in Schülerlaboren: Eine Untersuchung aus der Perspektive der Selbstbestimmungstheorie. Presented at the Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, Potsdam.
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2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3012222
Moormann, A., & Kirchhoff, T., 2025. Vielfalt erfordert Vielfalt - aktuelle Forschung über Lernorte für non-formales Biologielernen. Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBIO), Innsbruck.
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2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3012221
Lüking, S., Kirchhoff, T., & Wilde, M., 2025. Untersuchung von Prädiktoren des psychologischen Zustands des Interesses während Exkursionen in die Natur. Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBIO), Innsbruck.
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2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3012220
Kirchhoff, T., & Großmann, N., 2025. Ergänzung des Schulunterrichts durch praktische Experimente in Schülerlaboren: Sind Schülerlabore motivationsförderlicher als Schule? Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBIO), Innsbruck.
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2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3012219
Abels, S., et al., 2025. Professional development in out-of-school learning environments to promote teachers’ ICT skills – How can we scale-up our best practice examples? Presented at the 15th Conference of the European Science Education Research Association, Kopenhagen.
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2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3012217
Kirchhoff, T., Wilde, M., & Großmann, N., 2025. Experimentation at an out-of-school science laboratory is more interesting than at school, isn't it? Presented at the 15th Conference of the European Science Education Research Association, Kopenhagen.
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