9284 Publications
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2961201PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCBerendes, Volker, and Dürr, Volker. 2022. “Active tactile exploration and tactually induced turning in tethered walking stick insects”. Journal of Experimental Biology: jeb.243190.
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960640
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCLuenenschloss, Andrea, ter Veld, Frank, Albaum, Stefan, Neddermann, Tobias, Wendisch, Volker F., and Poetsch, Ansgar. 2022. “Functional genomics uncovers pleiotropic role of rhomboids in Corynebacterium glutamicum”. Frontiers in Microbiology 13: 771968. -
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2022 | Conference Paper | PUB-ID: 2961752PUBBush, Annika, and Sellmann-Risse, Daniela. 2022. “Investigating Students' Social Media Usage on Sustainability - Results of a Validation Study of the SMUS Scale”. Presented at the 11th World Environmental Education Congress, Prague, Czech Republic .
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2022 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 2961749PUBSchmäing, Till. 2022. “Bildung für nachhaltige Entwicklung im naturwissenschaftlichen Unterricht: Die Auswirkungen einer Thematisierung des Ökosystems Wattenmeer auf umweltpsychologische Konstrukte”. Presented at the ENT | GRENZ | UNGEN | 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Universität Bremen (online) .
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2022 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2961190PUB | DOIBirke, Jonas, and Bush, Annika. 2022. “Die Videoplattform YouTube als Informationskanal für Nachhaltigkeitskommunikation? – Eine Status-Quo-Analyse der Suchergebnisse zu Themen der Nachhaltigkeit auf YouTube”. In Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt, ed. Annika Bush and Jonas Birke, 59-85. Wiesbaden: Springer VS.
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2022 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2961189PUB | DOIBush, Annika, and Birke, Jonas. 2022. “Verflechtungen von Nachhaltigkeit und Social Media – Ein Vorwort”. In Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt, ed. Annika Bush and Jonas Birke, 1-13. Wiesbaden: Springer VS.
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2022 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 2961696PUBBush, Annika. 2022. “Data Literacy als zukunftsorientierte Schlüsselkompetenz in einer datengetriebenen Welt”. Presented at the DigitaleZukunft@OWL, Paderborn .
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2962036PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCHarris, D James, Damas Moreira, Isabel, Velo-Anton, Guillermo, Cordero-Rivera, Adolfo, and Perera, Ana. 2022. “Blood parasite diversity (Apicomplexa: Haemogregarinidae) within the western populations of the European pond turtle Emys orbicularis”. Systematic Parasitology.
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2961446PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCSteffens, Tim, Vorhölter, Frank-Jörg, Teckentrup, Julia, Hublik, Gerd, Walhorn, Volker, Anselmetti, Dario, Pühler, Alfred, Niehaus, Karsten, and Ortseifen, Vera. 2022. “Two Flagellar mutants of Xanthomonas campestris are characterized by enhanced xanthan production and higher xanthan viscosity”. Journal of Biotechnology 347: 9-17.
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2961297PUB | DOIHaunhorst, Darius, Hüfner, Christiane, Kastrup, Valerie, Mergelkuhl, Tim, Röllke, Kerstin, and Wilde, Matthias. 2022. “Sport und Biologie fächerübergreifend unterrichten: Die Planung und Umsetzung fächerübergreifender Unterrichtskonzepte im Rahmen eines universitär begleiteten Schulpraktikums”. Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 5 (1): 26–42.
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2960859PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCRavi, Sridhar, Siesenop, Tim, Bertrand, Olivier, Li, L, Doussot, Charlotte, Fisher, A, Warren, W H, and Egelhaaf, Martin. 2022. “Bumblebees display characteristics of active vision during robust obstacle avoidance flight”. Journal of Experimental Biology: jeb.243021.
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2022 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2961168PUB | DOIBush, Annika, Sellmann-Risse, Daniela, and Birke, Jonas. 2022. “Nachhaltigkeitsbewusstsein und Social-Media-Nutzung von jungen Erwachsenen – Informelles Lernen zu nachhaltigkeitsrelevanten Themen über Facebook, YouTube und Instagram”. In Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt, ed. Annika Bush and Jonas Birke, 187-202. Wiesbaden: Springer VS.
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960231PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCFüser, Hendrik, Pilger, Christian, Kong, Cihang, Huser, Thomas, and Traunspurger, Walter. 2022. “Polystyrene microbeads influence lipid storage distribution in C. elegans as revealed by coherent anti-Stokes Raman scattering (CARS) microscopy”. Environmental Pollution 294: 118662.
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2961158
PUB | PDF | DOIKleinert, Svea, Besa, Kris-Stephen, and Wilde, Matthias. 2022. “Der Einsatz gestufter Lernhilfen als Unterstützung für Lernende im Kontext des biologischen Experimentierens: Einfluss auf die Schüler*innen-Motivation im Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht”. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen 26: 1-18.
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960453PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMCFrago, E., Gols, R., Schweiger, Rabea, Müller, Caroline, Dicke, M., and Godfray, H. C. J. 2022. “Herbivore-induced plant volatiles, not natural enemies, mediate a positive indirect interaction between insect herbivores”. Oecologia 198: 443–456.
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2961266
PUB | Files available | DOISchmäing, Till, and Grotjohann, Norbert. 2022. “UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer. Eine Stationsarbeit zu diesem einzigartigen Ökosystem für den naturwissenschaftlichen Unterricht”. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht 4 (1).