Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive

Hillebrandt C (10.02.2014)
Journal of Literary Theory 8.

Rezension | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Hillebrandt, ClaudiaUniBi
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
Erscheinungsjahr
2014
Zeitschriftentitel
Journal of Literary Theory
Band
8
eISSN
1862-8990
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2989304

Zitieren

Hillebrandt C. Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive. Journal of Literary Theory. 10.02.2014;8.
Hillebrandt, C. (10.02.2014). Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive. Journal of Literary Theory, 8
Hillebrandt, Claudia. 10.02.2014. “Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive”. Journal of Literary Theory 8.
Hillebrandt, C. 10.02.2014 Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive. Journal of Literary Theory 8.
Hillebrandt, C., 10.02.2014 Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive. Journal of Literary Theory, 8.
C. Hillebrandt, “Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive”, Journal of Literary Theory, vol. 8, 10.02.2014.
Hillebrandt, C.: Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive. Journal of Literary Theory. 8, 10.02.2014.
Hillebrandt, Claudia. “Ausgeglichene Fehler. Mitleid mit fiktiven Figuren in narratologischer, lesepsychologischer und literaturdidaktischer Perspektive”. Journal of Literary Theory 8 (10.02.2014).

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http://www.jltonline.de/index.php/reviews/article/view/605/1453
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