Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen

McLean P (2023) Geschichtsdidaktik theoretisch; 4.
Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag.

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
McLean, PhilippUniBi
Einrichtung
Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie > Abteilung Geschichtswissenschaft
Erscheinungsjahr
2023
Serientitel
Geschichtsdidaktik theoretisch
Band
4
ISBN
978-3-7344-1558-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2969779

Zitieren

McLean P. Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen. Geschichtsdidaktik theoretisch. Vol 4. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag; 2023.
McLean, P. (2023). Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen (Geschichtsdidaktik theoretisch, 4). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag.
McLean, Philipp. 2023. Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen. Vol. 4. Geschichtsdidaktik theoretisch. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag.
McLean, P. (2023). Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen. Geschichtsdidaktik theoretisch, 4, Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag.
McLean, P., 2023. Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen, Geschichtsdidaktik theoretisch, no.4, Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag.
P. McLean, Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen, Geschichtsdidaktik theoretisch, vol. 4, Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag, 2023.
McLean, P.: Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen. Geschichtsdidaktik theoretisch, 4. Wochenschau Verlag, Frankfurt a. M. (2023).
McLean, Philipp. Mündigkeit in der historischen Bildung: Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag, 2023. Geschichtsdidaktik theoretisch. 4.
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