Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung
Verständig D (2022)
In: Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage. Hofhues S, Schütze K (Eds); Science Studies. Bielefeld: transcript: 18-25.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Herausgeber*in
Hofhues, Sandra;
Schütze, Konstanze
Abstract / Bemerkung
Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht - nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verweis darauf zu verstehen, dass forschendes Handeln von spezifischen Positionierungen, partiellen Perspektiven und Suchbewegungen geformt ist. So knüpfen alle Beitragenden auf reflexive Weise an ihre jeweiligen Forschungspraktiken an. Ausgangspunkt sind Abkürzungen - die vermeintlich kleinsten Einheiten wissenschaftlicher Aushandlung und Verständigung. Der in den Erziehungs-, Sozial-, Medien- und Kunstwissenschaften verankerte Band zeichnet ein vieldimensionales Bild gegenwärtigen Forschens mit transdisziplinären Anknüpfungspunkten zwischen Digitalität und Bildung.
Erscheinungsjahr
2022
Buchtitel
Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage
Serientitel
Science Studies
Seite(n)
18-25
Urheberrecht / Lizenzen
ISBN
978-3-8376-5632-9
eISBN
978-3-8394-5632-3
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2969479
Zitieren
Verständig D. Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung. In: Hofhues S, Schütze K, eds. Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage. Science Studies. Bielefeld: transcript; 2022: 18-25.
Verständig, D. (2022). Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung. In S. Hofhues & K. Schütze (Eds.), Science Studies. Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage (pp. 18-25). Bielefeld: transcript. https://doi.org/10.14361/9783839456323-003
Verständig, Dan. 2022. “Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung”. In Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage, ed. Sandra Hofhues and Konstanze Schütze, 18-25. Science Studies. Bielefeld: transcript.
Verständig, D. (2022). “Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung” in Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage, Hofhues, S., and Schütze, K. eds. Science Studies (Bielefeld: transcript), 18-25.
Verständig, D., 2022. Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung. In S. Hofhues & K. Schütze, eds. Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage. Science Studies. Bielefeld: transcript, pp. 18-25.
D. Verständig, “Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung”, Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage, S. Hofhues and K. Schütze, eds., Science Studies, Bielefeld: transcript, 2022, pp.18-25.
Verständig, D.: Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung. In: Hofhues, S. and Schütze, K. (eds.) Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage. Science Studies. p. 18-25. transcript, Bielefeld (2022).
Verständig, Dan. “Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung”. Doing Research - Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage. Ed. Sandra Hofhues and Konstanze Schütze. Bielefeld: transcript, 2022. Science Studies. 18-25.
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