Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen

Domsgen M, Witten U (2022)
In: Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen. Domsgen M, Witten U (Eds); Religionswissenschaft, 26. Bielefeld: Transcript: 335-364.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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OA 3.53 MB
Autor*in
Domsgen, Michael; Witten, UlrikeUniBi
Herausgeber*in
Domsgen, Michael; Witten, Ulrike
Erscheinungsjahr
2022
Buchtitel
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen
Serientitel
Religionswissenschaft
Band
26
Seite(n)
335-364
eISBN
978-3-8394-5780-1
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2964525

Zitieren

Domsgen M, Witten U. Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen. In: Domsgen M, Witten U, eds. Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen. Religionswissenschaft. Vol 26. Bielefeld: Transcript; 2022: 335-364.
Domsgen, M., & Witten, U. (2022). Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen. In M. Domsgen & U. Witten (Eds.), Religionswissenschaft: Vol. 26. Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen (pp. 335-364). Bielefeld: Transcript. https://doi.org/10.14361/9783839457801-023
Domsgen, M., and Witten, U. (2022). “Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen” in Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen, Domsgen, M., and Witten, U. eds. Religionswissenschaft, vol. 26, (Bielefeld: Transcript), 335-364.
Domsgen, M., & Witten, U., 2022. Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen. In M. Domsgen & U. Witten, eds. Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen. Religionswissenschaft. no.26 Bielefeld: Transcript, pp. 335-364.
M. Domsgen and U. Witten, “Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen”, Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen, M. Domsgen and U. Witten, eds., Religionswissenschaft, vol. 26, Bielefeld: Transcript, 2022, pp.335-364.
Domsgen, M., Witten, U.: Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen. In: Domsgen, M. and Witten, U. (eds.) Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen. Religionswissenschaft. 26, p. 335-364. Transcript, Bielefeld (2022).
Domsgen, Michael, and Witten, Ulrike. “Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule. Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen”. Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen. Ed. Michael Domsgen and Ulrike Witten. Bielefeld: Transcript, 2022.Vol. 26. Religionswissenschaft. 335-364.
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