Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler
Schütze SB (2004)
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3(2).
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| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2004
Zeitschriftentitel
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR)
Band
3
Ausgabe
2
ISSN
1613-0677
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2945364
Zitieren
Schütze SB. Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 2004;3(2).
Schütze, S. B. (2004). Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 3(2)
Schütze, Sylvia Birgit. 2004. “Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler”. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3 (2).
Schütze, S. B. (2004). Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3.
Schütze, S.B., 2004. Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 3(2).
S.B. Schütze, “Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler”, Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), vol. 3, 2004.
Schütze, S.B.: Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 3, (2004).
Schütze, Sylvia Birgit. “Christian Ritzi & Gert Geißler (Hrsg.). (2001): Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler”. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3.2 (2004).
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