Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente.
Katter V (2018)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2. Universität Paderborn. Institut für Mathematik (Ed); Beiträge zum Mathematikunterricht, 2018. Münster: WTM: 931-934.
Konferenzbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
herausgebende Körperschaft
Universität Paderborn. Institut für Mathematik
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2018
Titel des Konferenzbandes
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2
Serien- oder Zeitschriftentitel
Beiträge zum Mathematikunterricht
Band
2018
Seite(n)
931-934
ISBN
978-3-95987-089-4
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2941735
Zitieren
Katter V. Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. . In: Universität Paderborn. Institut für Mathematik, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vol 2018. Münster: WTM; 2018: 931-934.
Katter, V. (2018). Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. . In Universität Paderborn. Institut für Mathematik (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht: Vol. 2018. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2 (pp. 931-934). Münster: WTM.
Katter, Valentin. 2018. “Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. ”. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2, ed. Universität Paderborn. Institut für Mathematik, 2018:931-934. Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM.
Katter, V. (2018). “Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. ” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2, Universität Paderborn. Institut für Mathematik ed. Beiträge zum Mathematikunterricht, vol. 2018, (Münster: WTM), 931-934.
Katter, V., 2018. Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. . In Universität Paderborn. Institut für Mathematik, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2. Beiträge zum Mathematikunterricht. no.2018 Münster: WTM, pp. 931-934.
V. Katter, “Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. ”, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2, Universität Paderborn. Institut für Mathematik, ed., Beiträge zum Mathematikunterricht, vol. 2018, Münster: WTM, 2018, pp.931-934.
Katter, V.: Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. . In: Universität Paderborn. Institut für Mathematik (ed.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2. Beiträge zum Mathematikunterricht. 2018, p. 931-934. WTM, Münster (2018).
Katter, Valentin. “Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente. ”. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2. Ed. Universität Paderborn. Institut für Mathematik. Münster: WTM, 2018.Vol. 2018. Beiträge zum Mathematikunterricht. 931-934.
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