Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich
Hey A, Nimz K (2019)
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 30(1): 79-97.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Hey, Antje;
Nimz, KatharinaUniBi
Erscheinungsjahr
2019
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung
Band
30
Ausgabe
1
Seite(n)
79-97
ISSN
0939-7299
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2935539
Zitieren
Hey A, Nimz K. Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 2019;30(1):79-97.
Hey, A., & Nimz, K. (2019). Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 30(1), 79-97.
Hey, Antje, and Nimz, Katharina. 2019. “Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich”. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 30 (1): 79-97.
Hey, A., and Nimz, K. (2019). Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 30, 79-97.
Hey, A., & Nimz, K., 2019. Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 30(1), p 79-97.
A. Hey and K. Nimz, “Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich”, Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, vol. 30, 2019, pp. 79-97.
Hey, A., Nimz, K.: Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 30, 79-97 (2019).
Hey, Antje, and Nimz, Katharina. “Zum Einfluss eines italienischen Akzents auf die Verständlichkeit im Deutschen. Wortbetonung und Satzakzent im Vergleich”. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 30.1 (2019): 79-97.
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