Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden

Vierhaus M, Domsch H, Lohaus A (Draft)
In: Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion. Rathmann K, Hurrelmann K (Eds); Weinheim: Beltz Juventa: 420.

Sammelwerksbeitrag | Entwurf | Deutsch
 
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Autor*in
Vierhaus, MarcUniBi; Domsch, Holger; Lohaus, ArnoldUniBi
Herausgeber*in
Rathmann, Katharina; Hurrelmann, Klaus
Einrichtung
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft > Abteilung für Psychologie > Arbeitseinheit 03 - Entwicklungspsych. u. Entwicklungspsychopathologie
Erscheinungsjahr
2018
Buchtitel
Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion
Seite(n)
420
ISBN
978-3-7799-3859-0
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2920833

Zitieren

Vierhaus M, Domsch H, Lohaus A. Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden. In: Rathmann K, Hurrelmann K, eds. Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion. Weinheim: Beltz Juventa; Draft: 420.
Vierhaus, M., Domsch, H., & Lohaus, A. (Draft). Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden. In K. Rathmann & K. Hurrelmann (Eds.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion (p. 420). Weinheim: Beltz Juventa.
Vierhaus, Marc, Domsch, Holger, and Lohaus, Arnold. Draft. “Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden”. In Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion, ed. Katharina Rathmann and Klaus Hurrelmann, 420. Weinheim: Beltz Juventa.
Vierhaus, M., Domsch, H., and Lohaus, A. (Draft). “Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden” in Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion, Rathmann, K., and Hurrelmann, K. eds. (Weinheim: Beltz Juventa), 420.
Vierhaus, M., Domsch, H., & Lohaus, A., Draft. Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden. In K. Rathmann & K. Hurrelmann, eds. Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 420.
M. Vierhaus, H. Domsch, and A. Lohaus, “Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden”, Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion, K. Rathmann and K. Hurrelmann, eds., Weinheim: Beltz Juventa, Draft, pp.420.
Vierhaus, M., Domsch, H., Lohaus, A.: Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden. In: Rathmann, K. and Hurrelmann, K. (eds.) Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion. p. 420. Beltz Juventa, Weinheim (Draft).
Vierhaus, Marc, Domsch, Holger, and Lohaus, Arnold. “Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden”. Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion. Ed. Katharina Rathmann and Klaus Hurrelmann. Weinheim: Beltz Juventa, Draft. 420.
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Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion
Rathmann K, Hurrelmann K (Eds) (2018)
Weinheim: Beltz Juventa.
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