Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern
Rettberg G (Unpublished)
Universität Bielefeld.
Diskussionspapier
| Entwurf | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2016
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2909530
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Rettberg G. Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern. Universität Bielefeld; Unpublished.
Rettberg, G. (Unpublished). Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern. Universität Bielefeld.
Rettberg, Gunnar. Unpublished. Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern. Universität Bielefeld.
Rettberg, G. (Unpublished). Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern. Universität Bielefeld.
Rettberg, G., Unpublished. Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern, Universität Bielefeld.
G. Rettberg, Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern, Universität Bielefeld: Unpublished.
Rettberg, G.: Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern. Universität Bielefeld (Unpublished).
Rettberg, Gunnar. Fremdverstehen im Spannungsfeld von Religion und Politik. Überlegungen zur Multiperspektivitätskompetenz in der politischen Bildung mit religiösen und säkularen Schülerinnen und Schülern. Universität Bielefeld, Unpublished.
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