Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013

Schmideler S (2016)
Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek 68(3): 84-85.

Rezension | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
2016
Zeitschriftentitel
Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek
Band
68
Ausgabe
3
Seite(n)
84-85
ISSN
1864-144X
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2905457

Zitieren

Schmideler S. Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013 . Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 2016;68(3):84-85.
Schmideler, S. (2016). Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013 . Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek, 68(3), 84-85.
Schmideler, S. (2016). Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013 . Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek 68, 84-85.
Schmideler, S., 2016. Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013 . Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek, 68(3), p 84-85.
S. Schmideler, “Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013 ”, Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek, vol. 68, 2016, pp. 84-85.
Schmideler, S.: Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013 . Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek. 68, 84-85 (2016).
Schmideler, Sebastian. “Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013 ”. Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek 68.3 (2016): 84-85.

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