Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V.
Wegner C, Grügelsiepe S, Perleth C (2015)
In: Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis. Fischer C, Mönks F (Eds); Begabungsforschung, 19. Lit Verlag: 437-446.
Konferenzbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Wegner, ClaasUniBi 
;
Grügelsiepe, Sven;
Perleth, Christoph
;
Grügelsiepe, Sven;
Perleth, ChristophHerausgeber*in
Fischer, Christian;
Mönks, Franz
Erscheinungsjahr
2015
Titel des Konferenzbandes
Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis
Serien- oder Zeitschriftentitel
Begabungsforschung
Band
19
Seite(n)
437-446
Konferenz
04. Münsterscher Bildungskongress. Giftedness across the lifespan : Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter
Konferenzort
Münster
Konferenzdatum
2012-09-12 – 2012-09-15
ISSN
978-3-643-12962-8
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2774814
Zitieren
Wegner C, Grügelsiepe S, Perleth C. Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V. In: Fischer C, Mönks F, eds. Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis. Begabungsforschung. Vol 19. Lit Verlag; 2015: 437-446.
Wegner, C., Grügelsiepe, S., & Perleth, C. (2015). Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V. In C. Fischer & F. Mönks (Eds.), Begabungsforschung: Vol. 19. Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis (pp. 437-446). Lit Verlag.
Wegner, Claas, Grügelsiepe, Sven, and Perleth, Christoph. 2015. “Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V.”. In Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis, ed. Christian Fischer and Franz Mönks, 19:437-446. Begabungsforschung. Lit Verlag.
Wegner, C., Grügelsiepe, S., and Perleth, C. (2015). “Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V.” in Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis, Fischer, C., and Mönks, F. eds. Begabungsforschung, vol. 19, (Lit Verlag), 437-446.
Wegner, C., Grügelsiepe, S., & Perleth, C., 2015. Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V. In C. Fischer & F. Mönks, eds. Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis. Begabungsforschung. no.19 Lit Verlag, pp. 437-446.
C. Wegner, S. Grügelsiepe, and C. Perleth, “Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V.”, Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis, C. Fischer and F. Mönks, eds., Begabungsforschung, vol. 19, Lit Verlag, 2015, pp.437-446.
Wegner, C., Grügelsiepe, S., Perleth, C.: Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V. In: Fischer, C. and Mönks, F. (eds.) Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis. Begabungsforschung. 19, p. 437-446. Lit Verlag (2015).
Wegner, Claas, Grügelsiepe, Sven, and Perleth, Christoph. “Fachdidaktische Forschung und Berichte aus dem Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V.”. Giftedness across the lifespan. Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter ; Forder- und Förderkonzepte aus der Praxis. Ed. Christian Fischer and Franz Mönks. Lit Verlag, 2015.Vol. 19. Begabungsforschung. 437-446.
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