Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung

Clark Z (2015) , Soziale Arbeit.
Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Clark, ZoeUniBi
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
Erscheinungsjahr
2015
Seite(n)
262
ISBN
978-3779913009
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2723399

Zitieren

Clark Z. Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung. Soziale Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa; 2015.
Clark, Z. (2015). Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung Soziale Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
Clark, Zoe. 2015. Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung. Soziale Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
Clark, Z. (2015). Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung. Soziale Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
Clark, Z., 2015. Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung, Soziale Arbeit., Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
Z. Clark, Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung, Soziale Arbeit., Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2015.
Clark, Z.: Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung. Soziale Arbeit. Beltz Juventa, Weinheim und Basel (2015).
Clark, Zoe. Jugend als Capability? Der Capabilities Approach als Basis für eine gerechtigkeits- und ungleichheitstheoretische Jugendforschung. Soziale Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2015.
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