Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung

Pirl T (2014)
Bielefeld: Universität Bielefeld.

Bielefelder Masterarbeit | Deutsch
 
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Autor*in
Pirl, Tabea
Stichworte
Peer Tutoring; Peer-Schreibberatung; Schreibberatung; studentische Schreibberatung; lösungsfokussierte Beratung
Jahr
2014
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2707049

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Pirl T. Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2014.
Pirl, T. (2014). Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung. Bielefeld: Universität Bielefeld.
Pirl, T. (2014). Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung. Bielefeld: Universität Bielefeld.
Pirl, T., 2014. Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung, Bielefeld: Universität Bielefeld.
T. Pirl, Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung, Bielefeld: Universität Bielefeld, 2014.
Pirl, T.: Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung. Universität Bielefeld, Bielefeld (2014).
Pirl, Tabea. Zum Potenzial des lösungsfokussierten Ansatzes für die studentische Schreibberatung. Bielefeld: Universität Bielefeld, 2014.
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2019-09-06T09:18:28Z
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