Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]

Schmideler S (2012)
Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m) 64(1): 91-92.

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Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
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Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m)
Band
64
Ausgabe
1
Seite(n)
91-92
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Schmideler S. Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m). 2012;64(1):91-92.
Schmideler, S. (2012). Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m), 64(1), 91-92.
Schmideler, S. (2012). Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m) 64, 91-92.
Schmideler, S., 2012. Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m), 64(1), p 91-92.
S. Schmideler, “Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]”, Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m), vol. 64, 2012, pp. 91-92.
Schmideler, S.: Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m). 64, 91-92 (2012).
Schmideler, Sebastian. “Erich Kästner – So noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven für die Literaturwissenschaft des 21. Jahrhunderts [Tagungsbericht]”. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m) 64.1 (2012): 91-92.

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