Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum

Fischer A, Grotjohann N (2012)
Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule 61(3): 35-41.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
2012
Zeitschriftentitel
Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule
Band
61
Ausgabe
3
Seite(n)
35-41
ISSN
1617-5697
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2499936

Zitieren

Fischer A, Grotjohann N. Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum. Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule. 2012;61(3):35-41.
Fischer, A., & Grotjohann, N. (2012). Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum. Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule, 61(3), 35-41.
Fischer, Antje, and Grotjohann, Norbert. 2012. “Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum”. Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule 61 (3): 35-41.
Fischer, A., and Grotjohann, N. (2012). Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum. Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule 61, 35-41.
Fischer, A., & Grotjohann, N., 2012. Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum. Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule, 61(3), p 35-41.
A. Fischer and N. Grotjohann, “Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum”, Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule, vol. 61, 2012, pp. 35-41.
Fischer, A., Grotjohann, N.: Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum. Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule. 61, 35-41 (2012).
Fischer, Antje, and Grotjohann, Norbert. “Ein Taucheranzug auf vier Pfoten - Die Anpassungen des Fischotters an seinen nassen Lebensraum”. Praxis der Naturwissenschaften Biologie in der Schule 61.3 (2012): 35-41.
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