Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht

Gröben B, Bähr I (2004)
In: Lernen und Lehren im Turnen. Roscher M (Ed); Hamburg: Czwalina: 29-45.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Gröben, BerndUniBi ; Bähr, Ingrid
Herausgeber*in
Roscher, Monika
Erscheinungsjahr
2004
Buchtitel
Lernen und Lehren im Turnen
Seite(n)
29-45
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2463973

Zitieren

Gröben B, Bähr I. Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht. In: Roscher M, ed. Lernen und Lehren im Turnen. Hamburg: Czwalina; 2004: 29-45.
Gröben, B., & Bähr, I. (2004). Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht. In M. Roscher (Ed.), Lernen und Lehren im Turnen (pp. 29-45). Hamburg: Czwalina.
Gröben, Bernd, and Bähr, Ingrid. 2004. “Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht”. In Lernen und Lehren im Turnen, ed. Monika Roscher, 29-45. Hamburg: Czwalina.
Gröben, B., and Bähr, I. (2004). “Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht” in Lernen und Lehren im Turnen, Roscher, M. ed. (Hamburg: Czwalina), 29-45.
Gröben, B., & Bähr, I., 2004. Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht. In M. Roscher, ed. Lernen und Lehren im Turnen. Hamburg: Czwalina, pp. 29-45.
B. Gröben and I. Bähr, “Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht”, Lernen und Lehren im Turnen, M. Roscher, ed., Hamburg: Czwalina, 2004, pp.29-45.
Gröben, B., Bähr, I.: Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht. In: Roscher, M. (ed.) Lernen und Lehren im Turnen. p. 29-45. Czwalina, Hamburg (2004).
Gröben, Bernd, and Bähr, Ingrid. “Kooperatives Lernen - lehrmethodische Perspektiven für einen Erziehenden Sportunterricht”. Lernen und Lehren im Turnen. Ed. Monika Roscher. Hamburg: Czwalina, 2004. 29-45.
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