Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz

Terhorst E (1995) Psycholinguistische Studien.
Opladen: Westdt. Verl.

Dissertation | Deutsch
 
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Autor*in
Terhorst, Evamaria
Stichworte
Anapher <Syntax>; Pronomen; Spracherwerb; Textverstehen
Erscheinungsjahr
1995
Serientitel
Psycholinguistische Studien
Seite(n)
224
ISBN
3-531-12670-9
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2437359

Zitieren

Terhorst E. Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz. Psycholinguistische Studien. Opladen: Westdt. Verl.; 1995.
Terhorst, E. (1995). Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz (Psycholinguistische Studien). Opladen: Westdt. Verl.
Terhorst, E. (1995). Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz. Psycholinguistische Studien, Opladen: Westdt. Verl.
Terhorst, E., 1995. Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz, Psycholinguistische Studien, Opladen: Westdt. Verl.
E. Terhorst, Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz, Psycholinguistische Studien, Opladen: Westdt. Verl., 1995.
Terhorst, E.: Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz. Psycholinguistische Studien. Westdt. Verl., Opladen (1995).
Terhorst, Evamaria. Textverstehen bei Kindern: zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz. Opladen: Westdt. Verl., 1995. Psycholinguistische Studien.

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