Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen

Neubauer G (1983) Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154.
Frankfurt am Main: Lang.

Dissertation | Deutsch
 
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Stichworte
Schulwahl; Kooperative Gesamtschule; Eltern
Erscheinungsjahr
1983
Seite(n)
219
ISBN
3-8204-7291-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2428879

Zitieren

Neubauer G. Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154. Frankfurt am Main: Lang; 1983.
Neubauer, G. (1983). Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154). Frankfurt am Main: Lang.
Neubauer, G. (1983). Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154, Frankfurt am Main: Lang.
Neubauer, G., 1983. Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen, Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154, Frankfurt am Main: Lang.
G. Neubauer, Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen, Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154, Frankfurt am Main: Lang, 1983.
Neubauer, G.: Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154. Lang, Frankfurt am Main (1983).
Neubauer, Georg. Elternwille und Schulreform: empirische Untersuchung des Elternwahlverhaltens bei kooperativen Gesamtschulen als Angebotsschulen. Frankfurt am Main: Lang, 1983. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 154.

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