Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres

Reiß V (1982) Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124.
Frankfurt am Main: Lang.

Dissertation | Deutsch
 
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Autor*in
Reiß, Veronika
Stichworte
Unterrichtsprozess
Erscheinungsjahr
1982
Seite(n)
373
ISBN
3-8204-6998-2
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2428740

Zitieren

Reiß V. Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124. Frankfurt am Main: Lang; 1982.
Reiß, V. (1982). Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124). Frankfurt am Main: Lang.
Reiß, V. (1982). Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124, Frankfurt am Main: Lang.
Reiß, V., 1982. Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres, Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124, Frankfurt am Main: Lang.
V. Reiß, Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres, Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124, Frankfurt am Main: Lang, 1982.
Reiß, V.: Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124. Lang, Frankfurt am Main (1982).
Reiß, Veronika. Die Steuerung des Unterrichtsablaufs: eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres. Frankfurt am Main: Lang, 1982. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 124.

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