Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung
Treumann KP, Neubauer G, Möller R, Abel J (Eds) (1996)
Münster u. New York: Waxmann.
Herausgeber*in Sammelwerk
| Veröffentlicht | Deutsch
Download
Es wurden keine Dateien hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Herausgeber*in
Treumann, Klaus PeterUniBi;
Neubauer, Georg;
Möller, RenateUniBi;
Abel, Jürgen
Einrichtung
Erscheinungsjahr
1996
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1971348
Zitieren
Treumann KP, Neubauer G, Möller R, Abel J, eds. Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Münster u. New York: Waxmann; 1996.
Treumann K. P., Neubauer G., Möller R., & Abel J. (Eds.) (1996). Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Münster u. New York: Waxmann.
Treumann, Klaus Peter, Neubauer, Georg, Möller, Renate, and Abel, Jürgen, eds. 1996. Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Münster u. New York: Waxmann.
Treumann, K. P., Neubauer, G., Möller, R., and Abel, J. eds. (1996). Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Münster u. New York: Waxmann.
K. P. Treumann, et al., eds., 1996. Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung, Münster u. New York: Waxmann.
K.P. Treumann, et al., eds., Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung, Münster u. New York: Waxmann, 1996.
Treumann, K.P., Neubauer, G., Möller, R., Abel, J. eds: Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Waxmann, Münster u. New York (1996).
Klaus Peter Treumann, Georg Neubauer, Renate Möller, and Jürgen Abel, eds. Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Münster u. New York: Waxmann, 1996.
Material in PUB:
Publikation, die diesen PUB Eintrag enthält
Die Best-Evidence-Synthesis - eine Alternative zur herkömmlichen Metaanalyse?
Treumann KP (1996)
In: Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Treumann K-P, Neubauer G, Möller R, Abel J (Eds); Münster u. New York: Waxmann: 9-24.
Treumann KP (1996)
In: Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung. Treumann K-P, Neubauer G, Möller R, Abel J (Eds); Münster u. New York: Waxmann: 9-24.
Google Scholar