Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment
Stoye J, Dress A, Perrey SW (1996) Materialien/Preprints.
Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld.
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Autor*in
Erscheinungsjahr
1996
Serientitel
Materialien/Preprints
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1970535
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Stoye J, Dress A, Perrey SW. Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment. Materialien/Preprints. Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld; 1996.
Stoye, J., Dress, A., & Perrey, S. W. (1996). Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment (Materialien/Preprints). Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld.
Stoye, Jens, Dress, Andreas, and Perrey, Sören W. 1996. Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment. Materialien/Preprints. Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld.
Stoye, J., Dress, A., and Perrey, S. W. (1996). Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment. Materialien/Preprints, Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld.
Stoye, J., Dress, A., & Perrey, S.W., 1996. Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment, Materialien/Preprints, Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld.
J. Stoye, A. Dress, and S.W. Perrey, Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment, Materialien/Preprints, Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld: 1996.
Stoye, J., Dress, A., Perrey, S.W.: Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment. Materialien/Preprints. Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld (1996).
Stoye, Jens, Dress, Andreas, and Perrey, Sören W. Improving the Divide-and-Conquer Approach to Sum-of-Pairs Multiple Sequence Alignment. Forschungsschwerpunkt Mathematisierung, Universität Bielefeld, 1996. Materialien/Preprints.