Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation
Kühl S (2008)
Revue für postheroisches Management 2008(3): 64-71.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2008
Zeitschriftentitel
Revue für postheroisches Management
Band
2008
Ausgabe
3
Seite(n)
64-71
ISSN
1864-726X
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1860961
Zitieren
Kühl S. Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation. Revue für postheroisches Management. 2008;2008(3):64-71.
Kühl, S. (2008). Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation. Revue für postheroisches Management, 2008(3), 64-71.
Kühl, Stefan. 2008. “Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation”. Revue für postheroisches Management 2008 (3): 64-71.
Kühl, S. (2008). Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation. Revue für postheroisches Management 2008, 64-71.
Kühl, S., 2008. Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation. Revue für postheroisches Management, 2008(3), p 64-71.
S. Kühl, “Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation”, Revue für postheroisches Management, vol. 2008, 2008, pp. 64-71.
Kühl, S.: Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation. Revue für postheroisches Management. 2008, 64-71 (2008).
Kühl, Stefan. “Das Evaluations-Dilemma : Evaluation zwischen Ansprüchen von Lernen und Legitimation”. Revue für postheroisches Management 2008.3 (2008): 64-71.
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