Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert

Graumann, Günter

Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert

Graumann G (1994)
In: Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994. Jäkel L (Ed); Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .., vol. 1. Weinheim: Dt. Studien-Verl.: 130-137.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch

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URN

urn:nbn:de:0070-bipr-12340

Autor*in

Graumann, Günter^UniBi

Herausgeber*in

Jäkel, Lissy

Einrichtung

Fakultät für Mathematik

Erscheinungsjahr

1994

Buchtitel

Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994

Serientitel

Symposion ... / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; ...

Band

vol. 1

Seite(n)

130-137

ISBN

3-89271-522-X

Page URI

https://pub.uni-bielefeld.de/record/1776381

Zitieren

Graumann G. Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert. In: Jäkel L, ed. Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994. Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .. Vol vol. 1. Weinheim: Dt. Studien-Verl.; 1994: 130-137.

Graumann, G. (1994). Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert. In L. Jäkel (Ed.), Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; ..: Vol. vol. 1. Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994 (pp. 130-137). Weinheim: Dt. Studien-Verl.

Graumann, Günter. 1994. “Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert”. In Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994, ed. Lissy Jäkel, vol. 1:130-137. Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .. Weinheim: Dt. Studien-Verl.

Graumann, G. (1994). “Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert” in Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994, Jäkel, L. ed. Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .., vol. vol. 1, (Weinheim: Dt. Studien-Verl.), 130-137.

Graumann, G., 1994. Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert. In L. Jäkel, ed. Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994. Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .. no.vol. 1 Weinheim: Dt. Studien-Verl., pp. 130-137.

G. Graumann, “Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert”, Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994, L. Jäkel, ed., Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .., vol. vol. 1, Weinheim: Dt. Studien-Verl., 1994, pp.130-137.

Graumann, G.: Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert. In: Jäkel, L. (ed.) Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994. Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .. vol. 1, p. 130-137. Dt. Studien-Verl., Weinheim (1994).

Graumann, Günter. “Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert”. Der Wandel im Lehren und Lernen von Mathematik und Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 4. bis 7. Oktober 1994. Ed. Lissy Jäkel. Weinheim: Dt. Studien-Verl., 1994.Vol. vol. 1. Symposion .. / Pädagogische Hochschule Heidelberg ; 1994, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ; .. 130-137.

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